jusnn@cnu.ac.kr, jusnn@hanmail.net
현)충남대학교 응용교육측정평가 연구소 부소장, 연구교수
현)세담주식회사, 대표
기초학력 진단-보정 시스템(기초학력 진단검사, 기초학력 향상도 검사,
보정 자료 늘품이) 개발 기획 총괄·책임(2009년 ~ 현재)
한국어 능력 진단-보정 시스템 개발 기획 총괄·책임(2018년 ~ 현재)
전)초등학교 교사(1996년 ~ 2014년)
전주교육대학교 초등영어교육과(학사)
전주교육대학교 교육대학원 초등영어교육과(석사)
계명대학교 교육통계 및 교육평가(박사)
충남대학교 교육심리학·교육과정(박사)
[주요 연구 관심 분야]
전국단위 평가 문항 개발(선택형, 서술형), 수행평가, 피드백, 기준설정,
검사동등화, 문항반응이론, 인지진단이론 등. 특히 교육측정 및 평가 이론을 교육 현장에 적용하는 연구를 지속적으로 수행
[주요 저 · 역서]
수행평가와 채점기준표 개발 [개정판](공저, 도서출판 AMEC, 2020)
학생의 배움과 성장을 지원하는 과정 중심 피드백(공저, 도서출판 AMEC, 2020)
초등학교용 글쓰기의 수직적 루브릭 및 척도개발 초등학교 1학년부터 6학년까지 루브릭을 활용한 곰곰이의 글쓰기(도서출판 AMEC, 2021)
이미 교육 선진국들은 학생의 글쓰기 수준을 정확히 진단할 수 있는 척도를 개발하여 활용하도록 하고 있다. 또한 학생이 자신의 글쓰기를 점검할 수 있는 루브릭을 제공함으로써 글쓰기 능력을 향상할 수 있게 한다. 지금까지의 많은 경험적 데이터들은 루브릭을 활용한 글쓰기가 학생들의 메타인지를 활성화하고 글쓰기 능력을 향상하는 데 도움이 된다고 밝히고 있다. 이 책은 한국연구재단에서 학술연구교수 3년 지원 사업의 성과물이다. 연구 개발 및 표집 시행, 데이터 수집 및 분석을 통해 우리나라 최초로 초등학생용 글쓰기 수직 척도와 글쓰기 루브릭을 개발하였다.
