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분류국내저자 > 과학/공학/기술
국내저자 > 학습서/수험서
국내저자 > 번역

이름:박영훈

국적:아시아 > 대한민국

기타:서울대학교 사범대학 수학교육학교를 졸업하고 같은 대학 교육학과 석사 수료 후 미국 몬타나 주립대학에서 수학과 M.A.를 취득했다.

최근작
2023년 7월 <박영훈 선생님의 생각하는 초등연산 8권>

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박영훈

서울대학교 수학교육과를 졸업하고, 동대학원 교육학과 박사 과정을 수료하였습니다. 미국 몬타나 주립대학교 수학과 M.A.를 취득했습니다. 수학능력시험 출제위원, 교육개발원 학교평가위원을 거쳐, 7차 교육과정 중고등학교 교과서 집필진으로 일했습니다.
저서로는 <새로 쓰는 초등 수학 교과서> 시리즈, <원리를 찾아라>, <기호와 공식이 없는 수학 카페>, <아무도 풀지 못한 문제> 등이 있으며, 번역서로는 <수학이 없는 나라는 없을까?>, <파이의 역사>, <수학 대소동>, <인간적인 너무나 인간적인 수학> 등이 있습니다.  

대표작
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저자의 말

<1학년 초등수학 어떻게 가르칠 것인가 1학기> - 2017년 3월  더보기

‘수와 숫자는 어떻게 다른가?’ ‘계산과 연산의 차이점은 무엇인가?’ ‘삼각형은 왜 가장 기본이 되는 도형인가?’ ‘분수와 유리수의 차이는 무엇인가?’ ‘분수의 곱셈은 분자끼리 그리고 분모끼리 곱하면서 덧셈은 왜 그렇지 않은가?’ 이 같은 물음에 선뜻 제대로 대답할 수 있는 선생님은 많지 않습니다. 초등학교 수학 문제 풀이가 중등수학이나 대학수학에 비해 간단하다고 하여 그 속에 담긴 수학적 의미까지 그런 것은 아닙니다. 선생님들은 초등학교 수학을 깊이 이해하고 있어야 합니다. 뿐만 아니라 학습자와 끊임없이 상호작용해야 합니다.

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