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이승미타인을 이해하고 공감하는 교육의 방법론에 관심을 가지는 교육학자이다. 사회적 이슈에 대한 태도형성에 영향을 미치는 인지적 요인과 정서적 요인의 상호작용에 관심을 가지고 인권교육의 인지적, 정서적 요인분석으로 서울대학교 교육학과에서 박사학위를 받았다. 정신문화연구원 박사후 과정을 거쳐 국가인권위원회 인권교육담당관과 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원에서 연구개발팀장으로 일하였다. 공저로는 “아시아의 종교분쟁과 평화”, 역서로는 “전문 직업인의 윤리발달과 교육” 등이 있다. 현재는 한양대학교 ERICA 글로벌다문화연구원의 연구위원으로 ‘다문화·탈북 청소년 멘토링’을 위한 대학생 교육을 담당하고 있다. 구술사에 관심을 가지고 ‘무명씨’의 삶과 약한 것들이 소리없이 사라져가는 것, 숫자로만 표상되는 삶과 죽음으로부터 이야기를 찾아내는 작업을 기획하고 있으며, 구술사를 세계시민교육의 방법론으로 어떻게 접목할 것인가를 고민하고 있다. 대표작
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